������� ��� �������������� �����. |
������� � ������ ��� �������������� �����
�� ������� "���������� �������"

����� ...
�����: ��������� |
��� �������� ��������� ��� �� ����������� |

��� ����� ����:
�����: ���������.���������. |
���� ���������� ������� � ������� - 3 |
�����: ��������� |
��� ��������� |
������ �� �������. ������ � ����
����� �� ������ � ������� � ������� (������ � ����)
������ ������������� ������� ������ � �����, � ����
������� �������� � ����, ������ � ����
������ ������������� �������� ������, � ����
������ ������������� ������� ������
������ ������� �� ������, � ����
������ ������� � �����, ������ ������������� � ����
��� ����������� ������� (� ����)
������ ������������� ���� � �������, � ����
��� �������� ����-�����, � ����
������ ������������ ������ �� ������, � ����
��� ����������� ������� �������, � ����
��� ����������� ������� ��� ���������, � ����
��� ������� ��������� �������� ��� ��������, � ����
������ ������ ��������� � ����
������ ������������� ������� � ����
��� ����������� ������ �� ���� ������� � ��������� � �������
��� ����������� ������ �� �������� (������ � ����)
������ ������������� ���� ��-�����������, � ����
������ �� �������. ������ � ����
������ ������� � ����� (������ ������������� � ����)
������ ������������� ���� � ��������� � �����������
������ ������������� ������� �������
��� ����������� ����������� �������� (� ����)
��� ����������� �������� ������� (� ����)
��� ����������� ������������ ���� (������ � ����)
�����: ���������. |
��� ��������� |
��������� ������ ���������� � ������� ��� �����. ��� �������� ������ ������������� ���������� � �����. ���-��� ��������� ������� �������� ���� ��������� ����� �� ������ ������ (�� 0,5 ��). �������� � ��������� ��� ������ ����� 30. � �������� ����� ����� ������������ ����� �����������. ��������� ���� ������� � �����, ������� �������� �������� �������� � ������ ��������� 2-�������� ����� � �����.
������ ������� ���������� ���� �������� � ���� ������ �� ����������� �����, ���� ����� �����.
����������� ������� �� ������ ������ ��� �������, � ������� �������� ������ � 1 ����, ������.
��������� ������� � ������� �� ��������, �������� � ������������� �������, �������� �������.
�����: ���������. |
150 �������� �������. |

150 �������� �������.
����� ...
�����: ���������. |
������ � ����������� �� ������ ����: |
�����: ��������� |
������������ ���������� ���� |
�����: ���������. |
�������� ��������� ���� � ����� |
�����: ���������. |
30 �������� ������ ����. |




�����: ���������. |
�������� �� �������. |
������� |
����� ������� �������� � �������� ������ � �� ������.

��� ������������� ���� :300�� ���� ������� ��� ������,
1 ������� ��������, 2 ����,3 ����� �������� ����,
3 ����� �������� ��������,
����� ������������ ��� �����,
������(����,�����)
�������������: 
�����: ��������� |
������� �������. �������. |
���� �������� �����
�� �������� ����� �������� � ������. ����� �������,���������������� ������ ��������, ������� �������� ������� ���������. ������� ����� ����� ������ �������, ����� ������� ������. ����� � ���� ���� ������ �������������� �������� �������� ����� - ����������, ���������� �� ����.


�����: ���������. |
���� ��� ��������� ����������� ���� |
�����: ���������. |
���������� �������. |
�����: ���������. ����. |
��������� ����� � ��������. |
![]()
![]()
������ ���������� ������ � �������� �������� ����� � ������������� � ���������� ������.
�����: ��������� |
������: ������ ����� (�������) . |
![]()
���� ������ ������� ������ – ����� ������� ���������� � ������ ������, � ����� � ������� �� �������. ��������� ����� ����� ������ � ������, ����� ������ ����, ������ � ��� ������� ��� ���������� ���� � ������. ���������� ���-�� ����� ������� �����.
�����: ��������� |
������� � ����������� �����. |
�����: ��������� |
����� "������ ������� |

�����: ��������� |
������������ ���������� �������! |
������������ ���������� �������!


�����: ��������� |
������������ ���������� ������� - 2! |
������������ ���������� ������� - 2!

![]() |
1) ����� �������� �� ������ ������������ ������, ��� ������� �� ����.
|
|
![]() |
2) � ������� ������ ������� ������. � ������ ����� �������� ������� �������.
|
�����: ��������� |